Educaţia dincolo de manuale: Liceul Teoretic „Ion Creangă” Tulcea uneşte comunitatea prin două proiecte judeţene

Liceul Teoretic „Ion Creangă” Tulcea, director prof. Szuchanszki Ştefan-Ivan, a lansat două iniţiative judeţene cu impact educaţional şi social: „Tulcea multiculturală – Istorie, identitate, convieţuire” şi „Împreună fără bariere – Incluziune, respect, participare”.

Coordonate de prof. Hălău Mariana, ambele proiecte mută centrul de greutate al învăţării dincolo de zidurile clasei.

„Educaţia nu se limitează la lecţiile din manuale. Ea se construieşte şi prin experienţe directe, întâlniri cu oameni, colaborare între instituţii şi exemple de bună practică”, subliniază organizatorii, demonstrând cum şcoala poate deveni un liant al întregii comunităţi tulcene.

O călătorie în inima diversităţii locale

Proiectul „Tulcea multiculturală” este dedicat descoperirii şi preţuirii patrimoniului istoric şi etnic al judeţului. Activităţile de documentare, ghidajele, vizitele şi momentele artistice sunt realizate în parteneriat cu Biblioteca Judeţeană „Panait Cerna” Tulcea, Muzeul de Istorie şi Arheologie Tulcea şi reprezentanţii comunităţilor minorităţilor naţionale.

Iniţiativa reuneşte o reţea extinsă de unităţi de învăţământ, implicând elevi şi cadre didactice de la Liceul Teoretic „Ion Creangă”, Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, Liceul Tehnologic „Ion Mincu”, Şcoala Gimnazială „Vasile Alecsandri” Nufăru,  Şcoala Gimnazială Valea Nucarilor şi Palatul Copiilor Tulcea.

Cel de-al doilea proiect, „Împreună fără bariere”, este desfăşurat în colaborare cu Direcţia de Asistenţă şi Protecţie Socială (DAPS) Tulcea. Acesta se concentrează pe incluziunea socială şi pe dialogul între generaţii, promovând apropierea dintre oameni cu experienţe şi nevoi diferite.

Elevii participă activ la ateliere creative alături de copii de creşă, adulţi cu dizabilităţi şi persoane vârstnice. Activităţi simple, dar încărcate de semnificaţie – precum plantarea florilor, decorarea ghivecelor şi crearea de mesaje despre prietenie – oferă posibilitatea de a lucra împreună şi de a descoperi bucuria gesturilor simple. Aceste întâlniri îi învaţă pe elevi că respectul pentru demnitatea fiecărei persoane nu trebuie să rămână doar un principiu, ci trebuie demonstrat zi de zi prin comportament.

Citiţi continuarea în ediţia tipărită a Ziarului DELTA.