Procentele care vizează numărul elevilor din clasele ciclului gimnazial care au rămas corigenţi sau cu situaţia neîncheiată au crescut îngrijorător. Potrivit unor rapoarte ale Ministerului Educaţiei, pentru multe din judeţele ţării, acestea s-au dublat şi chiar triplat, comparativ cu anii trecuţi.
La Tulcea,16,01% din elevii claselor V-VIII au rămas corigenţi sau cu situaţia neîncheiată în 2019, comparativ cu anii trecuţi, când Tulcea înregistra procente de 7,77 în 2018 sau 8,14 în 2017.
Ministrul Ecaterina Andronescu susţine că urmează o analiză şi o anchetă a ministerului pe acest subiect, prin care va încerca să „descifreze” mecanismul interior al acestui fenomen.
Citiţi continuarea în paginile ziarului DELTA.
